2024 Autors: Howard Calhoun | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2023-12-17 10:35
Gadās, ka cilvēks beidz augstskolu, labi pabeidz, bet nevar strādāt savā specialitātē. Kāpēc tas notiek? Starp galvenajiem iemesliem var izcelt neatbilstību starp personību un veicamo darbību. Piemēram, ārsts pārāk uztraucas par katru pacientu, kas liedz prātīgi paskatīties uz situāciju, mierīgi reaģēt. Vai arī grāmatvedis kļūst traks, kad nav iespējas sazināties ar cilvēkiem, bet jākoncentrējas uz skaitļiem un jāsagatavo atskaite. Kādas īpašības ir ideāli nepieciešamas konkrētas profesijas darbiniekam, to palīdz saprast professiogramma.
Skolotājus šobrīd sabiedrība uzskata ne tikai par informācijas nodevējiem, bet, pirmkārt, par bērnu izziņas darbības organizētājiem. Līdz ar to mainās arī skolotāja profesionālais profils. Šāda ideāla modeļa izveide palīdz saprast, kādām personiskajām un profesionālajām īpašībām un kompetencēm ir jābūt veiksmīgam skolotājam.
Skolotāja profesija, ko izstrādājusi vadošāpsihologi-praktiķi, ir nosacīti sadalīts vairākās sadaļās, no kurām katra ietver profesionāli nozīmīgas indivīda un darbinieka īpašības. Pirmā no tām ietver personiskās īpašības, kas nepieciešamas skolotāja darbības īstenošanai, piemēram, morāle, uzskats, erudīcija, spēcīgas gribas īpašības. Nākamajā sadaļā iekļautas profesionālās un pedagoģiskās personības iezīmes: sabiedriskums, mīlestība pret bērniem, radošās prasmes, spēja sadzirdēt bērnus un citus.
Profesionālās zināšanas un prasmes sastāv no izglītības un apmācības teorijas zināšanām, metodēm darbā ar dažāda līmeņa bērniem, vecākiem, kā arī praktiskajām zināšanām par viņiem, prasmes organizēt gan savu darbu, gan bērnu darbu. bērni.
Skolotāja modelis nemaz neizslēdz, un pat prasa sastādīt šaurākas specializācijas profesiogrammas. Tātad sākumskolas skolotāja profesiogrammā ir ņemta vērā darba specifika ar sākumskolas vecuma bērniem, kur īpaša loma ir tēlainuma, pasakainuma un intereses atmosfērai. Tas prasa no skolotāja īpašām radošām spējām, entuziasmu, pacietību, spēju iejusties skolēna vietā, meistarīgi izmantot dažādas spēļu tehnikas un galu galā izturēties pret katru bērnu kā pret savu.
Svešvalodu skolotāja profesija ir šāds piemērs, kas parāda pedagoģiskās specializācijas iezīmes. Visām vispārīgajām pedagoģiskajām īpašībām ir nepieciešams pievienot papildu, bez kurāmšī darbība nebūs veiksmīga. Piemēram, komunikācijas prasmes, laba atmiņa, fonētiskā dzirde, spēja iemācīt bērniem organizēt aktivitātes jaunu vārdu un frāžu iegaumēšanai.
Kāpēc tiek veidota skolotāja profesiogramma? Tas ir sava veida ideāls, uz kuru jātiecas katram praktizējošam skolotājam, jo skolotāja panākumu pamatā ir pašizglītība. Savas personības analīze salīdzinājumā ar professiogrammu palīdzēs sastādīt un pielāgot sevis pilnveidošanas programmu, jo zināms, ka ceļu pārvaldīs tikai tas, kurš iet. Psihologi iesaka priekšmetu skolotājiem sastādīt savu professiogrammu, kas palīdzēs tuvākajā nākotnē iezīmēt personības attīstības uzdevumus. Nav ideālu skolotāju, tāpat kā nav cilvēku, bet tas nenozīmē, ka nevajadzētu tiekties pēc izcilības!
Ieteicams:
Pedagoģe: amata apraksts. Pirmsskolas skolotāja pienākumi
Cilvēks, kuru mēs uzticam savam bērnam, kamēr viņš ir aizņemts ar darbu, ir bērnudārza audzinātāja. Tieši viņam var izvirzīt visaugstākās prasības gan attiecībā uz izglītības līmeni, gan tīri cilvēciskām īpašībām, jo viņam jāapvieno jūtīgums, sapratne un stingrība
Skolotāja pienākumi un amata apraksts skolā
Pedagoga amata aprakstā atbilstoši profesijas standartam ir ietvertas prasības, kas tiek izvirzītas pedagogam, piesakoties darbā un darba procesā. Tas ir sastādīts nevis indivīdam, bet konkrētam amatam, tāpēc nevar runāt par tendenciozu attieksmi pret indivīdu, ja viņš pārkāpj vadlīnijas. Amata aprakstā, piemēram, ir noteikta prasība par obligātu vidējās vai augstākās izglītības klātbūtni noteiktā specialitātē
Vai skolotāja ir parasta profesija vai aicinājums?
Skolotājs ir viena no grūtākajām profesijām pasaulē. Iemesls tam ir tas, ka cilvēkam, kurš izvēlējies skolotāja ceļu, pilnībā jānododas izglītībai, pretējā gadījumā viņš nespēs ieaudzināt savos audzēkņos zināšanu mīlestību. Ne visi var kļūt par skolotājiem, jo tam ir nepieciešama ne tikai izglītība, bet arī patiesa aizraušanās
Pirmsskolas skolotāja pašizglītošanās: padomi organizēšanai
Katras pirmsskolas iestādes darba kvalitāte ir tieši atkarīga no tās pedagogu kvalifikācijas. Tāpēc vecāki, izvēloties savam bērnam bērnudārzu, pirmām kārtām pievērš uzmanību skolotāja profesionalitātes līmenim, kurš strādās ar viņu bērnu
Kas ir kompetences? Pamatkompetences un to novērtējums. Skolotāja un studentu kompetences
"Kompetence" ir vārds, kas tiek lietots, varbūt ne tik bieži, bet dažkārt tomēr paslīd atsevišķās sarunās. Lielākā daļa cilvēku tās nozīmi uztver nedaudz neskaidri, sajaucot to ar kompetenci un izmantojot to nevietā
