Skolotāja pienākumi un amata apraksts skolā

2024 Autors: Howard Calhoun | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2023-12-17 10:35

Kāpēc man ir vajadzīgs skolotāja amata apraksts? Likumdošana neparedz obligātu šāda dokumenta esamību, taču daudziem izglītības iestāžu vadītājiem tas šķiet ļoti noderīgs.

Mērķis

Pedagoga amata aprakstā atbilstoši profesijas standartam ir ietvertas prasības, kas tiek izvirzītas pedagogam, piesakoties darbā un darba procesā. Tas ir sastādīts nevis indivīdam, bet konkrētam amatam, tāpēc nevar runāt par tendenciozu attieksmi pret indivīdu, ja viņš pārkāpj vadlīnijas. Amata aprakstā, piemēram, ir fiksēta prasība par obligātu vidējās vai augstākās izglītības klātbūtni noteiktā specialitātē.

Kas teikts instrukcijās?

Skolotāja amata aprakstā ir norādīts viņapamattiesības un pienākumi. Darbiniekam tas ir ērti, jo viņš skaidri zina, ko tieši no viņa var prasīt. Šāda dokumenta klātbūtne ļauj vadībai kontrolēt padoto darbu, mudināt vai sodīt viņus par noteikumu un noteikumu neievērošanu.

Tāpat amata aprakstā var būt norādīti noteikumi, kas saistīti ar skolotāju atestāciju, prēmijām un disciplinārsodiem. Protams, šādas normas var ietvert organizācijas vietējos aktos (direktora rīkojumā, skolas statūtos, iekšējās kārtības noteikumos), taču daudz ērtāk ir, ja tās visas ir apkopotas vienā dokumentā.

Ja jaunajam skolotājam ir pārbaudes laiks, skolas skolotāja amata apraksts ļauj objektīvi novērtēt, cik veiksmīgi viņš nokārtojis ieskaiti. Pamatojoties uz rezultātiem, direktors pieņem lēmumu, vai pieņemt darbinieku uz pastāvīgu darbu vai pārtraukt ar viņu darba attiecības.

Skolas skolotāja amata apraksts

Vidusskolā amata apraksts tiek izstrādāts atbilstoši juridiskajiem dokumentiem. Kas ir atspoguļots šajā dokumentā?

1. Skolotāju tiesības.
2. Darba pienākumi.
3. Darba laiks.

Pareizas instrukcijas saturs var atšķirties atkarībā no kompilatora vēlmēm. Tas parasti ietver šādus vienumus:

• Skolotāju ieceļ amatā un atbrīvo no amata ar skolas direktora rīkojumu.
• Skolotājs savā darbībā vadās pēc Krievijas Federācijas konstitūcijas, Krievijas Federācijas likumiem, izglītības iestādes vietējiem aktiem.
• Skolotājam jāzina priekšmeta pasniegšanas metodika, jāpārzina bērnu psiholoģija. Izveidojiet darba programmu, pamatojoties uz GEF. Izmantojiet mūsdienīgus mācību līdzekļus un metodes klasē.
• Skolotājs ir atbildīgs par savu skolēnu drošību, tāpēc viņš nedrīkst atstāt bērnus klasē bez uzraudzības.
• Skolotājam nav tiesību mainīt stundu grafiku pēc saviem ieskatiem.

Uz kādiem dokumentiem viņi paļaujas?

Šobrīd likumdošanā nav noteiktas skaidras un obligātas prasības pedagoga amata apraksta saturam. Tās izveides procesā tiek ņemti vērā GOST par oficiālās dokumentācijas noformēšanu. Piemēram, GOST R 6.30-2003. Lai gan tas tika izstrādāts 2003. gadā, tā saturs joprojām ir aktuāls.

Papildu izglītība: ar ko atšķiras apmācība?

Papildizglītības skolotāja amata apraksts veidots pēc tādiem pašiem principiem kā vispārizglītojošo mācību priekšmetu skolotājam paredzētais dokuments.

Tomēr darba specifikas dēļ dokumenta saturā ir iekļauti pedagogu darbu regulējošie punkti:

• Papildizglītības skolotājam jācenšas apzināt, attīstīt un pilnveidot bērna talantus.
• Skolotājam jāveido stundu programma, ņemot vērā bērnu vecuma īpatnības.
• Skolotāja pienākumos ietilpstmoderno tehnoloģiju un mācību metožu izmantošana.
• Skolotājam ir jābūt jaunākās paaudzes audzināšanas un izglītības regulējumam.

DSHI: instrukciju funkcijas

DSHI skolotāja amata apraksts sastāv no trim galvenajām daļām:

• ievads, kurā ir ietvertas pamatprasības pedagogam (normatīvie akti, kvalifikācijas prasības, iecelšanas amatā, atlaišanas kārtība);
• pienākumu saraksts, ņemot vērā kvalifikācijas prasības;
• skolotāja tiesības (ņemot vērā Krievijas likumdošanu, izglītības organizācijas statūtus).

DSHI skolotāja tiesību un pienākumu sarakstā ir iekļauti vienumi, kas ietekmē:

• Bērna tiesību ievērošana.
• Zināšanas par galvenajiem normatīvajiem dokumentiem.
• Ugunsdrošības noteikumu zināšanas.
• Izglītība un izglītošana, ņemot vērā bērna individuālās īpašības, kā arī mācāmā priekšmeta specifiku.
• Intereses veidošana par mākslas pasauli jaunākajā paaudzē.
• Nodrošināsim izglītības procesa pilnīgu atbilstību standartiem.
• Skolēnu izglītošana, ņemot vērā vecuma īpatnības.
• Darba programmu sastādīšana atbilstoši federālā valsts izglītības standarta prasībām.
• Skolēnu sasniegumu vērtēšana.

Skolotāja instrukcija SPO

Vidējās profesionālās izglītības pedagoga amata apraksts prasību ietvaros atšķiras no līdzīga dokumenta vispārizglītojošās skolas skolotājam.

Pamatojoties uz tiem pašiem principiem:

• Priekšmeta mācīšana saskaņā ar GEF SVE.
• Izglītības programmu un mācību metožu izvēle, kas nodrošina maksimālu rezultātu, skolēniem apgūstot noteiktu zināšanu apjomu.
• Izglītības procesa un darba programmu plānošana atbilstoši darba psiholoģijas pamatiem un profesionālās izaugsmes posmiem.
• Sniedzot skolēniem iespēju demonstrēt savu zināšanu līmeni, izpildot kontroluzdevumus, kam seko kļūdu analīze.
• Saglabājiet nepieciešamo dokumentāciju.

Rīkotāja skolotāja instrukcija

Kāds ir skolotāja-organizatora amata apraksta saturs? Parasti tajā iekļautie vienumi ir šādi:

1. Amatā iecelta persona ar augstāko vai vidējo pedagoģisko izglītību.
2. Darbiniekam ir jāievēro visi noteikumi par bērnu tiesībām.
3. Papildizglītības skolotājam nav tiesību sniegt maksas pakalpojumus organizācijā, ja tas var izraisīt interešu konfliktu.
4. Darbinieka pienākums ir ievērot organizācijas pieņemtos darba noteikumus.
5. Skolotājam-organizatoram jāzina ugunsdrošības noteikumi.
6. Skolotājiem ir jāizturas laipni pret saviem skolēniem un viņu vecākiem.
7. Skolotājs-organizators veido dažādus apļus un aicina bērnus piedalīties viņu aktivitātēs. Tā arī organizē studentu pētniecisko darbu viņus interesējošās jomās.norādes.
8. Par kultūras un atpūtas pasākumu organizēšanu ir atbildīgs organizators skolotājs. Turklāt viņš brīvdienās organizē dažādu izstāžu, koncertu, muzeju apmeklējumus.

Prasības instrukciju sagatavošanai

Amata apraksta teksta sagatavošanas procesā tiek ņemts vērā:

• pienākumiem jābūt darba ņēmējam izpildāmiem;
• formulējums ir skaidrs un konkrēts;
• visiem norādījumiem jāatbilst Darba kodeksam un izglītības organizāciju darbu reglamentējošiem noteikumiem.

Daži izglītības iestāžu vadītāji instrukcijās cenšas ierakstīt milzīgu punktu skaitu, kuru izpildei darbiniekam nebūs ne laika, ne spēka, tāpēc pirms stāšanās amatā tas rūpīgi jāizlasa.

Instrukciju orientieri

Lai norādījums atbilstu juridiskajām prasībām, tas ir balstīts uz:

• FSES dažāda līmeņa izglītības iestādēm;
• kvalifikācijas prasības mācībspēkiem;
• izglītības organizācijas harta;
• reģiona līmeņa normatīvie akti, kas saistīti ar pedagoga darbību.

Kas vēl ir iekļauts instrukcijās?

Instrukcija ietver tos darba veidus, kurus darbinieks veiks uzreiz pēc darba līguma parakstīšanas. Skolotāja galvenais uzdevums ir mācīt jauno paaudzi. PriekšŠim nolūkam ir svarīgi rūpīgi sagatavoties nodarbībām, apzinīgi pildīt savus pienākumus, stingri ievērot jaunās paaudzes izglītības standartus.

Mūsdienu skolotājam ir jānodrošina:

• motivācija un atbalsts skolēnu akadēmiskajam darbam;
• cieņa pret viņu godu un cieņu;
• mācību aktivitāšu novērtēšana;
• apmeklētības un iegūto zināšanu līmeņa uzrādīšana klases žurnālā, dienasgrāmatās, atskaitēs;
• savlaicīga atskaite vadībai par īstenotajiem plāniem

Instrukcija papildus norāda uz skolotāja pienākumu katru gadu iziet medicīniskās pārbaudes. Atteikuma gadījumā darba devējam ir tiesības atstādināt skolotāju no amata pienākumu pildīšanas. Norādījumos norādīts aizliegums apvainot, izmantot fizisku un psiholoģisku ietekmi uz bērniem. Skolotājam ir jābūt uzmanīga, labi audzināta, pieklājīga cilvēka paraugam.

Jebkurā skolotāja amata aprakstā ir atzīmēti šādi punkti:

• izglītības līmenis;
• profesionālā pieredze;
• mūsdienīgu mācību metožu pārvaldīšana;
• zināšanas par Bērnu tiesību konvenciju un Federālo likumu "Par izglītību", civiltiesībām, ģimenes, darba tiesībām, dažādiem pašvaldību likumiem.