Profesionālā darbība – kas tas ir? Profesionālā darbība: sfēras, mērķi, veidi, pazīmes

2025 Autors: Howard Calhoun | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2025-01-24 13:21

Profesionāli var saukt par sociāli orientētas, objektīvas darbības sfēru. Atkarībā no mērķa orientācijas un kritēriju sistēmas šīs jomas priekšmetu ir iespējams ierobežot dažādos veidos.

Kas ir profesionālā darbība?

Izcelsim tikai tās būtiskās pazīmes, kas ir acīmredzamas un kuru klātbūtnē ir jēga saukt darbību par profesionālu.

• Zināšanu un pieredzes sistēma. Pirmkārt, ja mēs runājam par profesionalitāti, tad tam vajadzētu būt balstītam uz apziņu, dažām prasmēm un iemaņām, bez kuru kombinācijas nav iespējams kļūt par profesionāli.
• Konceptuāla sistēma. Nav iespējams saistīt cilvēku ar mācību priekšmetu, ja viņš nerunā profesionālajā valodā.
• Metodika. Spēja iegūtās zināšanas pielietot realitātē.

Rezumējot: profesionālā darbība ir zināšanu sistēma, kuras pamatā ir tās pielietošanas pieredze. Prakse, no vienas puses, ir attīstības rezultāts un, no otras puses, pamats turpmākai izaugsmei.

Sfērasprofesionālā darbība

Lai klasificētu kompetences jomas, ir jānosaka stingri atlases kritēriji. Pretējā gadījumā pastāv nekonsekvences risks, apgūstot diezgan plašu priekšmetu. Par pamatu ņemsim acīmredzamākos postulātus.

Var teikt, ka ir intelektuālais un fiziskais darbs. Ir skaidrs, ka fiziskam darbam, pat visrupjākajam darbam, ir nepieciešami intelektuālie resursi, taču tie neaprobežojas ar tiem.

Profesionālās jomas:

• humanitārais (mērķis ir cilvēks);
• zinātne (daba);
• sociālais (sabiedrība).

Profesionālā darbība ir sabiedriski nozīmīga produkta vai pakalpojuma ražošana publiskajā telpā.

Mērķi un motīvi

Mērķis ir laika un telpas noteikta ideja par darba gala rezultātu. Tas var būt personisks un profesionāls. Intereses var sakrist, un tādā gadījumā pastāv spēcīga personiskā motivācija profesionālai izaugsmei. Profesionālās darbības mērķi - ir svarīgākais rādītājs speciālistu prasmju līmeņa noteikšanā. Ja nav izpratnes par darbības mērķi un orientāciju, tad nav jēgas runāt par profesionalitāti. Pat ja darbs tiek veikts šaurā priekšmeta vides jomā, šajā gadījumā mērķis ir ierobežots un ir posms dziļāka, fundamentālā uzdevuma veikšanai.

Profesionālās darbības psiholoģija ir zinātne par cilvēka attīstības modeļiempriekšmeta vide, kas uzsver mērķu izvirzīšanu.

Skolotāja mērķis, piemēram, var būt viņa skolēnu uzvara mācību priekšmeta reģionālajā olimpiādē. Šeit tiek apvienots gan personīgais mērķis, gan profesionālais mērķis, ko stingri nosaka apmācības priekšmets un darba apjoms. Tas ir ierāmēts laikā (olimpiādes datums) un telpā (reģionālajā līmenī). Mērķis apmierina skolotāja ambīcijas un sabiedriski nozīmīgu darbu veicoša cilvēka personīgās ambīcijas un par to saņem atbilstošu atalgojumu.

Kuru var saukt par profesionāli?

Mēģināsim tikt galā ar šo problēmu. Treneris, kurš zina no "A" līdz "Z" noteikumus un paņēmienus, kas ļauj peldētājam sasniegt augstus rezultātus, bet viņš pats neprot peldēt – vai viņš ir savas jomas profesionālis? Jautājums nav dīkdienīgs, bieži vien dzīvē redzam, kā cilvēks kaut ko iemāca citiem, praktiski negūstot personiskus rezultātus.

Tas ir kļuvis īpaši pamanāms interneta laikmetā. Liels skaits virtuālās telpas dalībnieku ir ieviesuši likumu daudzus mācīt jebkurā jomā, pārgalvīgi dēvējot sevi par profesionāļiem… Jaunizradušies oratori, kas pārstāsta pazīstamas mācības, cenšas plūkt "guru" laurus. " klausītāju pūļa vidū. Pazīstams attēls?

No otras puses, apsveriet personu, kurai ir labi rezultāti mācību priekšmeta vidē. Ikviens, kurš ražo sabiedriski pieprasītu produktu, zina šo amatu. Viņš ne vienmēr spēj izskaidrot, kā to dara, teorētiski ieskicēt ražošanas procesu, bet vēlamo rezultātu dod vislabākajā veidā. Profesionālssavā biznesā šis vīrietis? Atbilde būs jā.

Tāpēc šajā kontekstā notiek plaši pazīstamais izteiciens “tiesā pēc darbiem”. Prakse šajā gadījumā ir patiesības kritērijs.

Profesiju veidi

Profesionālā darbība ir kompetences joma, kuru ierobežo darbības joma. Piemēram, sociālajā jomā tiek pieņemts darbā speciālists ar atbilstošu apmācības profilu. Katra no jomām savukārt ietver daudz šauru jomu, profesiju.

Profesija ir ar standartiem ierobežota darbības joma, kas ietver noteiktu zināšanu apjomu, līmeni un prasmes to praktiskajā pielietošanā. Ir pasaules profesiju klasifikators, kas sniedz to aprakstu - tajā ir vairāk nekā deviņi tūkstoši vienību. Krievijā līdzīgā dokumentā ir septiņi tūkstoši nosaukumu.

Profesionālās jomas ir priekšmetu jomas, kurās strādā speciālisti. Sfēru saraksts nav statisks. Gadu no gada parādās jaunas darba jomas un pazūd profesijas, kuras kļūst nepieprasītas. Tas ir tieši atkarīgs no sabiedrības tehnisko iespēju attīstības.

Priekšmeta jomas attīstības līmeņi

Profesija ir šaura zināšanu, prasmju un iemaņu praktiskā pielietojuma joma speciālistam.

Profesionālās darbības ir noteikti posmi priekšmeta jomas speciālista attīstībā. Specialitāti var iegūt dažāda līmeņa izglītības iestādēs, centros, kursos, attālināti un citos veidos. Profesionālās darbības pamatus apliecina sertifikāts, kurā norādīts zināšanu līmenis, kas iegūts noteiktā studiju stundu skaitā un apstiprināts ar ieskaites rezultātiem kredītpunktā vai eksāmena formā. Specialitāte nozīmē pietiekamu zināšanu daudzumu praktiskai pielietošanai profesionālajā ražošanas jomā.

Speciālists, profesionālis, eksperts

Bieži tiek dēvēts par "savas jomas ekspertu". Aiz šī novērtējuma slēpjas personas kompetences atzīšana jomā, kurā viņš praktizē darbību. Kad viņi saka par cilvēku "viņš ir profesionālis", tas ir vairāk nekā kompetence. Tas ir eksperta līmenis. Tā ir ne tikai kompetences atzīšana savā jomā, bet arī spēja pārkāpt savu zināšanu robežas, spēja dot vērtību spriedumu par darbības priekšmetu salīdzinājumā ar līdzīgiem rezultātiem citās īpašās darbības jomās.

Speciālists, profesionālis, eksperts – tie ir priekšmeta apgūšanas posmi jebkurā sabiedriski nozīmīgas darbības jomā.

Ētikas kodekss

Profesionalitāte ir ne tikai augsta līmeņa zināšanas savā jomā. Ētiskā sastāvdaļa ir arī būtisks speciālista kvalitātes rādītājs. Īpaši tas attiecas uz humanitārajām profesionālās darbības jomām, kuru mērķis ir kalpot personai.

Ētikas kodekss ir noteikumu kopums, kura ievērošana ir priekšnoteikums piederībai profesionālai videi. Tas satur normas kā kategoriskasreceptes funkciju izpildē pie speciālista.

Ir vairākas profesijas, kurām ētikas kodeksa normu ievērošana ir obligāta. Tās ir profesionālās darbības sfēras, kas vienā vai otrā veidā ietekmē konkrētas personas dzīvi. Pirmkārt - medicīna, jurisprudence, valsts drošība, izglītība.

Profesionālā ētika izpaužas sava pienākuma kalpošanā. Apsveriet šīs sociālās parādības piemērus.

Profesijas kalpošana

Tāda zināšanu joma kā profesionālās darbības psiholoģija liek domāt, ka kalpošana bieži vien ir cilvēka augstākā vērtība. To apstiprina daudzas liecības par uzticību pienākumam. Dažreiz ārsts ir gatavs atrast veidu, kā izārstēt nopietnu slimību par savas dzīvības cenu.

Ne vienmēr upurēšanās varonība kalpo kā profesionālā pienākuma mēraukla. Dižais Mečņikovs savas dzīves laikā veica vairākus atklājumus medicīnas jomā, pateicoties kuriem pavērās izredzes radīt zāles, kas palīdz cilvēkiem pārvarēt nāvi. Visa viņa dzīve ir piemērs ētiskai kalpošanai tautai.

Rakstniekam Solžeņicinam Aleksandram Isajevičam izdevās nemainīt savus principus visstingrākās cenzūras un soda apstākļos par civilstāvokļa brīvu paušanu.

Viņš pārvērta savu balsi par laikmeta rakstisku ierakstu. Pateicoties viņa gribasspēkam, tieksmei pēc brīvības, godīgumam un konsekvencei pilsonībā, pasaule saņēma literatūras šedevrus, par kuriem tika samaksāts uz personīgās brīvības rēķina.

Mākslas darbiGulaga arhipelāgs, Vēža nodaļa, Viena diena Ivana Deņisoviča dzīvē sniedz vēsturiskās realitātes novērtējumu šī laikmeta liecinieka skatījumā.

Tie ir dzīvi piemēri kalpošanai profesijai, kas cilvēcei atstāja nenovērtējamu rezultātu, kura sociālo ietekmi nevar novērtēt.

Nākotne pieder profesionāļiem

Lai saprastu, kādā profesionālajā vidē ir iespējams vislabākajā veidā atklāt savas spējas, svarīgi ir laikus apzināties savu vajadzību pēc sabiedrības. Novērtējiet sava personīgā resursa un iespēju nepieciešamību. Tāpēc profesionālā ceļa izvēle ir viens no svarīgākajiem izglītības sistēmas izglītības uzdevumiem kopumā.

Izglītības iestādēs oficiāli ieviesta disciplīna "Skolēnu profesionālā pašnoteikšanās". Tās priekšmets ir profesiju pasaules, profesionālās darbības īpatnību izpēte. Disciplīnas mērķis ir palīdzēt skolēniem saistīt savas spējas ar sabiedrības vajadzībām un prasībām.

Šajā gadījumā cilvēkam atklājas dzīves jēga, viņš sajutīs sabiedrības pieprasījumu. Viņa sociālā atlīdzība arī būs atbilstoša. Tieši šajā situācijā tiek teikts, ka cilvēks ir “savā vietā”.