Pamatpētījumu metodes sociālajā darbā: klasifikācija un mērķi

2024 Autors: Howard Calhoun | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2023-12-17 10:35

Mūsdienu izpratne par sociālās attīstības kategoriju pirmām kārtām izriet no tā, ka valsts sociālajai politikai jābūt vērstai uz tādu apstākļu radīšanu, kas nodrošina brīvu attīstību un cilvēka cienīgu dzīvi. Sabiedriskā darbība ir saistīta ar palīdzību cilvēkiem, kā arī palīdzību grūtību gadījumā. Kategorijas saturs definējams kā konkrēts profesionālās darbības veids, sniedzot valsts un nevalstisku palīdzību personai, tās ģimenei vai vairākām personām, kuras mērķis ir uzlabot viņu dzīves līmeni. Mūsu rakstā mēs pievērsīsimies sociālā darba pētījumu organizācijai un metodēm. Apsveriet to klasifikāciju un galvenos mērķus.

Vispārīgie noteikumi

Sociālā darbinieka profesionālā darba ietvaros ir jāsaprotvairāku funkciju īstenošana. Mēs galvenokārt runājam par pētniecisko-analītisko un zinātniski-kognitīvo. Lai tos īstenotu, jāapgūst sociālā darba pētījumu metodoloģija un metodes. Pašlaik ir vairāki pētījuma procesa posmi, kuru mērķis ir sociālā realitāte:

• Sociālo parādību izpēte tiek uzsākta, definējot zināšanu priekšmetu, kā arī tā ārējās robežas.
• Otrais posms ir sākotnējo problēmu atpazīšana, citiem vārdiem sakot, jautājumi, ar kuru palīdzību pētnieku grupa vai indivīds nosaka visatbilstošākos pētījuma priekšmeta aspektus.
• Atrodiet cēloņsakarības faktorus, kas būtiski ietekmēja konkrētas situācijas vai problēmas rašanos.
• Izmantojamu pētījumu hipotēžu formulēšana.
• Galveno ar pētniecisko darbu saistīto aktivitāšu īstenošana; atbilstošu metožu pielietošana (statistiskās analīzes metodes, pētniecības metodes sociālajā darbā).
• Saņemtās informācijas analīze.
• Izstrādājiet ieteikumus, kuru mērķis ir atrisināt problēmas un uzlabot situāciju.

Sociālās metodes definīcija un formas

Izpētes metode sociālajā darbā ir jāsaprot kā veids, kā izmantot teorētiskās atziņas praktisko problēmu risināšanas procesā. Svarīgi atzīmēt, ka termins “sociālie paņēmieni” tiek lietots, lai apzīmētu problēmu risināšanai izmantoto metožu, metožu, paņēmienu, kā arī ietekmju kopumu.sociālais raksturs. Šobrīd sociālajā darbā pieņemts izšķirt divas pētniecības metožu formas:

• Programmas, kas satur darbības un procedūras. Citiem vārdiem sakot, tie ir darbības līdzekļi un metodes.
• Tieši darbība, kas tiek veidota saskaņā ar programmu.

Dažādas metodes

Sociālās dzīves daudzveidība, sociālā pasaule noteica pētījumu metožu daudzveidību sociālajā darbā. Mācību grāmatas savukārt piedāvāja dažādas to klasifikācijas. Jāatzīmē, ka metožu sadalījumu var īstenot saskaņā ar dažādiem pamatiem. Tas ir balstīts uz zināšanu un izmantoto objektu diferenciāciju, jo katram no tiem ir piemērojamas īpašas ietekmes metodes optimālai attīstībai un funkcionēšanai.

Tādējādi vēlams izdalīt globālā plāna sociālās metodes, sociālās metodes saistībā ar sabiedrību kopumā, sociālo struktūru, dažādām sabiedriskās dzīves jomām, sociālajiem procesiem, institūcijām un parādībām. Speciālisti sociālajā darbā identificē tādas pētniecības metodes kā vadības stratēģijas meklēšana, prognozēšana, diagnostika un sociālā modelēšana. Turklāt var atzīmēt inovatīvas, izglītojošas un informatīvi novatoriskas pagātnes pieredzes metodes. Atbilstoši risināmo uzdevumu veidam metodes ir ierasts klasificēt privātajās un universālajās. Vēlams izcelt atsevišķu valstu, teritoriju, reģionu attīstības metodes sociālajā ziņā.

Metodes saturs

No mācību grāmatām ar pētījumu metodēm sociālajā darbā var redzēt, ka tās visas būtiski atšķiras viena no otras pēc satura. Vēlams noteikt svarīgāko metožu saturu. Tas palīdzēs sīkāk analizēt viņu specifiku sociālajās aktivitātēs. No mēroga viedokļa ir ierasts izcelt globālās sociālās metodes. Tie galvenokārt ir saistīti ar universālu cilvēku problēmu pārvarēšanu. Tas ietver tādas metodes un zināšanas, kas pilnībā veicina gan iekšējo, gan globālo attīstības tendenču asimilāciju un tālāku risināšanu, kā arī veido saikni starp dabu un sabiedrību. Ir vērts atzīmēt, ka to īstenošana tieši vai netieši skar sabiedrības dzīvi, tās vitālo darbību un, protams, sociālo drošību.

Pie inovāciju plāna sociālajām metodēm jāsaprot tādas inovatīvā darba metodes, kas ir vērstas uz inovāciju ieviešanu sabiedrībā, uz iniciatīvu ieviešanu. Citā veidā tās sauc par kvalitatīvām pētījuma metodēm sociālajā darbā. Fakts ir tāds, ka tie izraisa kvalitatīvas izmaiņas dažādās sociālās dzīves jomās, kā arī noved pie materiālo un citu sociālo resursu racionālas izmantošanas.

Atšķirībā no inovatīvām, sabiedrībā notiekošo procesu ietekmēšanas metodes paredz rutīnas darbības. Tie izceļas ar zemu zinātnes intensitātes pakāpi, nemaz nestimulē izmaiņas un izmaiņas objektos un sociālajā sistēmā kopumā, atspoguļo vakardienas sociālo ietekmi. Reģionālaissociālās metodes ir vērstas uz noteiktu likumsakarību izpēti un tālāku ieviešanu sabiedrības dzīves organizēšanā teritorijas plānojumā, kā arī tā plānotās izmaiņas. Jāpiebilst, ka viens no universālo metožu veidiem ir globālās modelēšanas metode. Runa ir par to jautājumu izpēti un tālāku risināšanu, kas saistīti ar dabas saglabāšanu, mieru, planētas iedzīvotāju nodrošināšanu ar materiālajiem resursiem, enerģiju, pārtiku utt.

Saruna kā pētniecības metode sociālajā darbā ir lielisks informatīvās tehnikas piemērs. Tās saturs ir informācijas procesa, tā funkcionēšanas un reproducēšanas optimizācijas paņēmieni un veidi. Intelektuālās metodes ir vērstas uz atsevišķu sabiedrības vienību garīgās aktivitātes stimulēšanu un attīstību, cilvēku radošo spēju attīstību un viņu potenciāla apzināšanos.

Vēstures metodes ietver izpratni par vēsturiskām zināšanām, vēsturisko pieredzi. Tas ir sociālās, garīgās un politiskās diagnozes nosacījums. Demogrāfijas metodes ir vērstas galvenokārt uz iedzīvotāju atražošanas procesa izpēti, kā arī tādu metožu izstrādi, kuru mērķis ir mainīt to atrašanās vietu, skaitu, sastāvu utt.

Mūsdienu tehnikas

Papildus iepriekš aprakstītajām metodēm ir arī pētījumu metodes, kuras praksē sāka pielietot nedaudz vēlāk:

• Piekrišanas metodes. Runa ir par veidiem, metodēmvienošanās panākšana starp sociālajām vienībām (cilvēkiem, to grupām) aktuālu sociālās dzīves problēmu un jautājumu risināšanā, savstarpējā rīcība.
• Konfliktu risināšanas metodes. Pirmkārt, tas attiecas uz sociāli etniskiem strīdiem un tiesvedību.
• Politiskās metodes. Tie ir veidi, kā pārvarēt politiskas dabas problēmas. Saskaņā ar šīm metodēm tiek izstrādāta un īstenota politika un veiktas politiskās aktivitātes.
• Administratīvās un vadības metodes. Tie ir tieši saistīti ar vadības procesiem. Tās ir metodes operatīvai tiešai ietekmei uz pārvaldīto objektu. Jāpiebilst, ka šī dažādība ir cieši saistīta ar sabiedriskās darbības uzdevumu izpildi, neskatoties uz menedžmenta aspekta iesaisti.
• Psiholoģiskās izpētes metodes sociālajā darbā. Mēs runājam par psiholoģisko parādību, īpašību, procesu un attiecību ietekmēšanas veidiem. Šīs metodes ietekmē indivīda raksturu, attieksmi, gribu, viņa reakcijas, savstarpējo mijiedarbību un tā tālāk.
• Psihofizioloģiskās metodes. Pirmkārt, tie ir saistīti ar procesu parametru izmaiņām, kas notiek cilvēka iekšienē, pakļaujoties traucējošu faktoru klātbūtnei. Ir vērts atzīmēt, ka šādas metodes plaši izmanto medicīnisko un sociālo pakalpojumu sniegšanai.

Empīriskās pētniecības metodes sociālajā darbā

Šīs metodes ir jāklasificē atsevišķā kategorijā to mēroga, plašā pielietojuma un praktiskā nozīmes dēļaktivitātes. Novērošana kā pētījuma metode sociālajā darbā ir datu vākšanas metode, kas tiek izmantota gandrīz visās zinātnēs. Runa ir gan par sabiedriskiem, gan dabas virzieniem. Jebkuras zinātnes sākums ir novērošana. Interesanti ir tas, ka viss viņam atgriežas. Tādējādi novērošana kā pētījuma metode sociālajā darbā tiek izmantota arī noteiktu spriedumu vai secinājumu apstiprināšanai.

Šajā kategorijā ietilpst sabiedrībā sastopamas parādības uztvere, paziņošana un raksturojums. Ir vērts atzīmēt, ka jebkādu uztveri un turpmāku aprakstu nevar uzskatīt par novērojumu. Šeit vēlams atsaukt atmiņā zinātniskās izpētes metodes sociālajā darbā. Fakts ir tāds, ka zinātniskie novērojumi ievērojami atšķiras no standarta. Pēdējais tiek uzskatīts par nesistematizētu un nejaušu. Tas rada ne visai sakārtotu kopējo iespaidu. Tieši tāpēc tas nevar kalpot par pamatu zinātnisku secinājumu formulēšanai.

Tomēr zinātniskā novērošana ir pavisam cita empīriskā pētījuma metode sociālajā darbā. Tas tiek uzskatīts par sistemātiski veiktu un sistematizētu, kas vērsts uz parādību pilnīgu izzināšanu. Tieši zinātniskie novērojumi kalpo kā efektīvs instruments pētniecības mērķu sasniegšanai. Tās rezultāti tiek reģistrēti tā, lai tos varētu iekļaut saistībā ar vispārīgiem spriedumiem.

Empīriskās metodes ietver arī aptaujas un visa veida dokumentālo analīzi. Tomēr tie ir sekundāri. Vēlams vairāk uzmanības pievērst kategorijainovērojumi.

Novērošanas procedūra

Kā izrādījās, ar novērošanu jāsaprot organizēta, zinātniski mērķtiecīga un noteiktā veidā fiksēta pētāmā objekta uztvere. Tehnika tiek izmantota programmas veidošanas stadijā. Tas ir zināšanu sākumpunkts un tiek izmantots tur, kur statistika ir vāja, kur nav iespējams vai aizliegts veikt eksperimentus. Novērošana ir būtiska, pētot indivīdu uzvedību, komunikācijas formas utt. Novērošanas procedūra ietver šādus jautājumus:

• Kas tieši jāievēro?
• Kādus tehniskos līdzekļus izmantot, tas ir, kā ievērot?
• Kā reģistrēt novērošanas rezultātus?

Socioloģiskās metodes

Tālāk sociālajā darbā vēlams apsvērt socioloģisko pētījumu metodes. Šajā kategorijā ietilpst sistematizēts noteikumu kopums, kas ļauj kompetenti veikt sociālās aktivitātes, pieņemt saprātīgus lēmumus. Instrumenti šajā gadījumā ir divu veidu socioloģiskie pētījumi: nepārtraukts, tas ir, attiecībā pret galveno masīvu (citādi to sauc par multigrāfisko izpēti), un arī izvēles. Jāņem vērā, ka šādu darbību īstenošanai var izmantot dažādas tehnikas un metodes.

To starpā izšķiroša loma ir novērošanai, vājo vietu noteikšanai, dokumentācijas analīzei, dažādām aptaujām, satura analīzei. Tādējādi tiek izveidots noteikts attēls,kas raksturo problēmzonas pašreizējo stāvokli. Vienā vai citā sabiedrības dzīves posmā var izdalīt galvenos jautājumus, kuru pārvarēšanai tiek virzīti sociālā darbinieka pūles. Papildus vēlams veikt arī cita veida pētījumus, lai veidotu pilnīgu priekšstatu par situāciju.

Biogrāfiskā tehnika kā konkrēta kategorija

Apskatīsim biogrāfisko pētījuma metodi sociālajā darbā. Tas aptver daudzus veidus, kā mērīt un pēc tam novērtēt dzīves vēstures pierādījumus, ziņoto vai atstāstīto informāciju par dzīvi saskaņā ar tiem, kas to dzīvojuši. Ir vērts atzīmēt, ka biogrāfiskā tipa izpēte ir vērsta uz cilvēka dzīves gaitas, tās “visaptveramības” sabiedrībā un iekšējās dinamikas izpēti. Biogrāfiskās metodes galvenokārt ir vērstas uz indivīda attīstības scenāriju un programmu, kā arī viņas ģimenes, biznesa, garīgās dzīves, sociālās un dabas vides telpiskās un laika organizācijas rekonstrukciju. Šīs metodes pielietošana ietver informācijas iegūšanu, kuras avoti vēlāk kļūst par autobiogrāfijas.

Faktori, kas veicina biogrāfiskās tehnikas attīstību:

• Izmaiņas sociālajās zinātnēs, citiem vārdiem sakot, pieaugošā zinātnieku un pētnieku neapmierinātība ar masu aptauju virspusējām iezīmēm.
• Noteiktas vēsturiskas pārmaiņas sabiedriskajā dzīvē. Ir lietderīgi iekļaut individualizācijas procesudzīve, subjektifikācija.

Metodes vēsture un iezīmes

Mācību grāmatā bakalauriem IV Namestņikova "Pētīšanas metodes sociālajā darbā" biogrāfiskā metodoloģija ir aprakstīta pietiekami detalizēti. Tās vēsture sākas 18. gadsimtā. Neskatoties uz to, attīstības kulminācija ir aptuveni 1960.-1980. Ir svarīgi ņemt vērā šādas metodes iezīmes:

• Daudznacionāls raksturs.
• Dažādas teorētiskās ievirzes.
• Dažādas tēmas.
• Detalizēta metodiskā un metodiskā refleksija.

Starp tēmas galvenajiem jēdzieniem ir dzīves ceļš, biogrāfija, biogrāfija, autobiogrāfija. Visas šīs kategorijas var attiecināt uz piedāvātās metodes metodēm un objektiem.

Metožu klasifikācija pēc līmeņa

Arī sociālajā darbā pieņemts metodes klasificēt pēc līmeņiem:

• Vienkāršas metodes, kas pieejamas neekspertiem.
• Komplekss, kam nepieciešama kvalifikācija dažādās jomās.
• Komplekss, kam nepieciešama vienas jomas speciālista kvalifikācija.

Turklāt sociālajā darbā tiek izmantotas metodes:

• Ar cilvēku grupām, kuras viena vai otra iemesla dēļ nokļuva ārpus valsts (piemēram, Krievijas pilsoņi NVS valstīs).
• Ar cilvēkiem, kas dzīvo vienā valstī.
• Sociālās metodes, kas tiek izmantotas gan Krievijas Federācijas teritorijā, gan ārvalstīs. Tādu ir maz. Tas galvenokārt ir saistīts ar dažādiem apstākļiemdzīve, kultūras tradīcijas, ekonomiskās attīstības līmenis un citas iezīmes.

Secinājums

Tātad, esam apsvēruši sociālo darba galveno pētījumu metožu klasifikāciju un mērķus. Noslēgumā jāatzīmē ļoti cieša saikne starp sociālo aktivitāšu metožu klasifikāciju un sociālajām metodēm. Savā ziņā tie ir ne tikai savstarpēji saistīti, bet arī savstarpēji atkarīgi. Piemēram, metožu kopums sociālā darba ar bērniem ar invaliditāti apgūšanai tiek veidots, balstoties uz divu kategoriju sastāvdaļām.

Viena no sociālās aktivitātes pamatfunkcijām ir noteikt dažādu sabiedrībā notiekošo pārmaiņu cēloņus. Tā īstenošana ļauj mērķtiecīgi ietekmēt sabiedrībā notiekošos procesus gan indivīda interesēs, gan attiecībā uz sabiedrību kopumā. Šī iemesla dēļ ir nepieciešama sociālā diagnostika. Ir vērts atzīmēt, ka šīs tehnikas rezultātiem vajadzētu ļaut spriest par iedzīvotāju "sociālo veselību".

Tā ir diagnostika sociālajā ziņā, kas ļauj pilnībā izzināt sociālo procesu un parādību būtību un būtību, tendences, būtību. Sociālā diagnostika jāsaprot kā sarežģīts process, kas saistīts ar zinātnisku identificēšanu un sekojošu cēloņu-seku paralēles un attiecības sabiedrībā, kas raksturo tās kultūras un tiesisko, sociāli ekonomisko, medicīnisko un bioloģisko, morālo un psiholoģisko, kā arī sanitāri un videstāvoklis.

Svarīgi atzīmēt, ka sociālā diagnostika tiek īstenota, izmantojot tādas sociālā tipa procesu zinātniskās izpētes metodes un paņēmienus, kas ietver iedziļināšanos to dziļumos, to iekšējo attiecību un patieso cēloņu atklāšanu, kas noteica. noteikta sabiedrības vai tajā iekļauto sociālo grupu darbība vai stāvoklis. Šeit vēlams iekļaut arī secības noteikšanu un iespējamos attīstības virzienus nākotnē.

Sabiedrisko attiecību diagnostika balstās uz noteiktiem principiem un zinātniskiem principiem. Galvenais noteikums ir objektivitātes princips, citiem vārdiem sakot, objektīva attieksme pret sabiedrībā notiekošajām parādībām. Ir vērts atzīmēt, ka šādas diagnozes rezultāti jebkurā gadījumā veido sociālo diagnozi, ko var izmantot praksē “atveseļošanai”.